fbpx

scuola

Costruire argomentazioni online nell’età della frammentazione

Costruire argomentazioni online nell’età della frammentazione Leggi tutto »

Donne invisibili – Come i manuali di Letteratura ignorano il contributo femminile (PRIMA PARTE)

Donne invisibili – Come i manuali di Letteratura ignorano il contributo femminile (PRIMA PARTE) Leggi tutto »

La nuova normalità in aula. Per un apprendimento ibrido circolare.

La nuova normalità in aula. Per un apprendimento ibrido circolare. Leggi tutto »

Discontinuità pedagogiche della didattica a distanza in Francia durante il confino da Covid-19

Discontinuità pedagogiche della didattica a distanza in Francia durante il confino da Covid-19 Leggi tutto »

Quel che resta della scuola: “Une voiture bleue dans le désert”

Quel che resta della scuola: “Une voiture bleue dans le désert” Leggi tutto »

Speciale “Intelligenza emotiva” – intervista a Stefano Rossi (SECONDA PARTE)

Speciale “Intelligenza emotiva” – intervista a Stefano Rossi (SECONDA PARTE) Leggi tutto »

Didattica: speciale Resilienza. Intervista a Stefano Rossi

Didattica: speciale Resilienza. Intervista a Stefano Rossi Leggi tutto »

Gli “Antenati” di Italo Calvino: spunti per una pedagogia dell’immaginazione (QUARTA PARTE)

Gli “Antenati” di Italo Calvino: spunti per una pedagogia dell’immaginazione (QUARTA PARTE) Leggi tutto »

La Scuola che ascolta – Prospettive didattiche alla luce del pensiero di Jacques Lacan

La Scuola che ascolta – Prospettive didattiche alla luce del pensiero di Jacques Lacan Leggi tutto »

Lode all’ignoranza del docente – riflessioni sul metodo socratico

Lode all’ignoranza del docente – riflessioni sul metodo socratico Leggi tutto »

Torna in alto